Социокультурная идентичность школьников и средства её формирования в предметном поле истории и обществознания

dc.contributor.author	Писаный, Д.М.
dc.date.accessioned	2024-12-16T05:09:03Z
dc.date.available	2024-12-16T05:09:03Z
dc.date.issued	2024-12-16
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6426
dc.description.abstract	В монографии систематизированы и обобщены основные подходы социально-гуманитарных наук к феномену идентичности личности. Выделены основные ценностно-смысловые посылы этих подходов к сфере школьного образования. Уточнено соотношение социокультурной и политической идентичности личности школьников. Показано место социально-гуманитарных предметов в духовно-нравственном развитии обучающихся.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	монография	ru
dc.subject	социокультурная идентичность	ru
dc.title	Социокультурная идентичность школьников и средства её формирования в предметном поле истории и обществознания	ru
dc.type	Book	ru