Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3511
Название: Критерии диагностики развития профессионализма школьных библиотекарей в системе последипломного педагогического образования. – 2017.
Авторы: Чепурченко, Е. В.
Ключевые слова: профессионализм
компетентность
профессиональные умения
критерии
показатели
Дата публикации: 16-окт-2018
Краткий осмотр (реферат): В статье обоснована необходимость разработки критериев диагностики развития профессионализма школьных библиотекарей; определены критерии и показатели развития профессионализма школьных библиотекарей, отражающие содержание и структуру их профессиональной деятельности, современные тенденции развития библиотечного дела, требования к деятельности школьного библиотекаря.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3511
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
105-18_s.pdf184,95 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.