Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3770
Название: | Повышение эффективности учебно-профессиональной деятельности студентов-спортсменов: дифференцированный подход. – 2017. |
Авторы: | Загной, Т. В. |
Ключевые слова: | учебно-профессиональная деятельность студенты-спортсмены психолого-педагогическая работа дифференцированный подход |
Дата публикации: | 23-окт-2018 |
Краткий осмотр (реферат): | В статье раскрываются особенности становления студента-спортсмена как субъекта учебно-профессиональной деятельности, что предполагает овладение им основными формами этой деятельности, умение планировать и организовывать ее, определять необходимые для обучения действия и программу их выполнения. Выделены стадии формирования студента-спортсмена как субъекта учебно-профессиональной деятельности. Показана возможность повышения эффективности учебно-профессиональной деятельности студентов-спортсменов на основе применения дифференцированного подхода. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3770 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
362-18_s.pdf | 2,22 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.