Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4464
Название: Особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста со сложной дислалией. – 2019.
Авторы: Сергеева, Д. Д.
Ключевые слова: интеллектуальная готовность
речевые нарушения
познавательные процессы
готовность к обучению
сложная дислалия
старший дошкольный возраст
констатирующий эксперимент
Дата публикации: 30-дек-2020
Краткий осмотр (реферат): В статье проанализированы особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста со сложной дислалией. Полученные в ходе констатирующего эксперимента данные свидетельствуют о необходимости разработки и проведения программы по формированию интеллектуальной готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста со сложной дислалией. У всех детей со сложной дислалией показатели уровня сформированности интеллектуальной готовности к школьному обучению ниже, чем у детей в группе с нормой развития речи.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4464
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1028-20_s.pdf976,6 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.