Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4562
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСапрыкина, Е. В.-
dc.contributor.authorИнпушкина, В. К.-
dc.date.accessioned2021-02-09T12:02:21Z-
dc.date.available2021-02-09T12:02:21Z-
dc.date.issued2021-01-04-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4562-
dc.description.abstractВ статье актуализируется понятие гендер, гендерный подход в педагогике. Акцентируется внимание на гендерных особенностях развития восприятия и мышления у дошкольников. Определяются педагогические условия реализации гендерного подхода в обучении старших дошкольников рисованию.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectгендерru
dc.subjectгендерный подходru
dc.subjectрисованиеru
dc.subjectпедагогические условияru
dc.titleПедагогические условия реализации гендерного подхода в обучении старших дошкольников рисованию. – 2020.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1125-21_s.pdf138,36 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.