Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4996
Название: Трансформация экспериментальной содержательной линии школьной математики в условиях информатизации и цифровизации образования. – 2021.
Авторы: Панишева, О. В.
Ключевые слова: цифровизация образования
динамическая среда
эксперименты
преподавания математики
Дата публикации: 1-ноя-2021
Краткий осмотр (реферат): Цифровизация образования ведет к трансформации форм и методов преподавания математики, наполняет новым смыслом принципы дидактики, видоизменяет содержательные линии школьной математики. В статье рассмотрено изменение исследовательско-экспериментальной содержательной линии в связи с цифровизацией. Выявлены преимущества компьютерных экспериментов и риски, возникающие при чрезмерном увлечении ими.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4996
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1552-21_s.pdf4,29 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.