1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт музыкального и художественного образования имени Джульетты Якубович
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5638
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorВеликохатская, Е. В.-
dc.contributor.authorКравченко, С. М.-
dc.date.accessioned2021-12-14T07:28:33Z-
dc.date.available2021-12-14T07:28:33Z-
dc.date.issued2021-12-01-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5638-
dc.description.abstractВ данной статье исследуется роль мотивации при онлайн обучении студентов вуза направления подготовки «Дополнительное образование детей и взрослых». Анализируются различные способы формирования мотивации к дистанционному обучению, рассматривается роль преподавателя в учебном процессе, организованном с помощью дистанционных технологий.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectдополнительное образованиеru
dc.subjectдистанционное обучениеru
dc.subjectмотивацияru
dc.subjectMoodleru
dc.subject«ARCS»ru
dc.titleРоль мотивации при дистанционном обучении студентов вузов направления подготовки «Дополнительное образование детей и взрослых». – 2021.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2195-21_s.pdf342,84 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.