Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6333
Название: | Мотивационно-ценностные основания готовности будущего педагога профессионального обучения к профессиональному саморазвитию. – 2023. |
Авторы: | Зинченко, О. В. Лисицына, О. В. |
Ключевые слова: | профессионально-педагогическая деятельность профессиональное саморазвитие будущий педагог профессионального обучения готовность будущего педагога профессионального обучения к профессиональному саморазвитию мотивационно-ценностная основа |
Дата публикации: | 27-ноя-2023 |
Краткий осмотр (реферат): | В статье актуализирована проблема формирования готовности будущих педагогов профессионального обучения к профессиональному саморазвитию, что обусловлено происходящими социально-экономическими трансформациями, стремительным научно-техническим процессом, внедрением в разные отрасли экономики новых технологий и техники, вызывающих в целом новые требования рынка труда. Авторами указано, что в формировании готовности будущих педагогов профессионального обучения к профессиональному саморазвитию лежат мотивационно-ценностные основания, создание и развитие которых у студентов связывается с обеспечением благоприятного эмоционального фона в учебно-познавательном процессе, создании ситуации успеха, применением методов и форм активного и интерактивного обучения. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6333 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2853-23_s.pdf | 6,24 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.