Ресурсы коллекции (Сортировка по Даты сохранения в по убыванию порядке): 241 по 260 из 1170
| Дата публикации | Название | Автор(ы) |
| 2023-10-20 | Преморбидные особенности детей, страдающих посттравматическим стрессовым расстройством. – 2023. | Суворова-Григорович, А. А. |
| 2023-10-20 | Особенности когнитивного дефицита младших школьников с диагнозом минимальная мозговая дисфункция. – 2022. | Атаманова, Ю. С.; Суворова-Григорович, А. А. |
| 2023-10-20 | О роли информационно-компьютерной компетентности в работе учителя-логопеда в условиях сетевого образования. – 2022. | Рычкова, Т. А.; Атаманова, Ю. С. |
| 2023-10-20 | Об использовании индивидуального профиля сенсорно-перцептивных нарушений в коррекции сенсорной дезинтеграции у детей с особыми возможностями здоровья. – 2023. | Рычкова, Т. А. |
| 2023-10-20 | Особенности преподавания основ тифлопедагогики в системе коррекционного образования. – 2022. | Петруня, О. М. |
| 2023-10-20 | Особенности формирования гностических процессов у младших школьников с умственной отсталостью легкой степени. – 2023. | Петруня, О. М.; Лошакова, М. С. |
| 2023-10-20 | Роль сенсорной интеграции в коррекционной работе со слепыми и слабовидящими детьми. – 2023. | Петруня, О. М.; Белоусова, А. Ю. |
| 2023-10-20 | Реализация процесса адаптивного образования у детей со слабовидением и слепотой приемами сенсорной интеграции. – 2023. | Петруня, О. М.; Суворова-Григорович, А. А. |
| 2023-10-20 | Гностические процессы у младших школьников с умственной отсталостью легкой степени и их коррекция. – 2023. | Петруня, О. М.; Лошакова, М. С. |
| 2023-10-20 | Реализация вариативности образования ребёнка с расстройствами аутистического спектра посредством внедрения настольных игр. – 2022. | Петруня, О. М.; Лошакова, М. С. |
| 2023-10-20 | О проблеме мотивации учебной деятельности у студентов-дефектологов. – 2023. | Лабезная, Л. П. |
| 2023-10-20 | Особенности формирования познавательного интереса у дошкольников c интеллектуальными нарушениями. – 2023. | Лабезная, Л. П. |
| 2023-10-20 | Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с РАС по формированию социально-коммуникативных навыков. – 2023. | Лабезная, Л. П. |
| 2023-10-20 | Тренинговые занятия в процессе профессиональной подготовки будущих логопедов. – 2023. | Кравчишина, Е. А. |
| 2023-10-20 | Особенности использования медиаобразовательных технологий в процессе профессиональной подготовки будущих логопедов. – 2023. | Кравчишина, Е. А. |
| 2023-10-19 | Понятие медиаграмотности в контексте проблемы профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов. – 2022. | Кравчишина, Е. А. |
| 2022-10-09 | Особенности использования технологий когнитивно-контекстного обучения в процессе медиаобразования будущих логопедов. – 2022. | Кравчишина, Е. А. |
| 2023-10-19 | Особенности развития временных представлений у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста посредством триз-технологии. – 2023. | Замиралова, О. В.; Подкуйко, Е. А. |
| 2023-10-19 | Особенности формирования оптико-пространственных представлений у старших дошкольников со стертой дизартрией. – 2023. | Замиралова, О. В.; Шмелева, В. А. |
| 2023-10-19 | Использование кинезиологических упражнений в коррекционной работе учителя-логопеда. – 2023. | Атаманова, Ю. С. |
Ресурсы коллекции (Сортировка по Даты сохранения в по убыванию порядке): 241 по 260 из 1170
