готовности будущего учителя начальных классов к социально-педагогическому взаимодействию
с семьей, его основные структурные составляющие (содержательно-целевая составляющая,
процессуальная часть и др.), алгоритмические ...
В статье рассмотрены и обоснованы научно-теоретические подходы к изучению проблемы профессиональной готовности будущих учителей начальных классов к социально-педагогическому взаимодействию с семьей. Цель статьи состоит в ...
В статье рассмотрена профессиональная готовность будущего учителя начальных классов к социально-педагогическому взаимодействию с семьей как современная психолого-педагогическая проблема.
В статье раскрыто содержание концепции формирования профессиональной готовности будущих учителей начальных классов к социально-педагогическому взаимодействию с семьей. Обозначены общие признаки и характеристики концепции, ...
В статье сделан анализ целевого компонента модели системы формирования готовности будущих учителей начальных классов к социально-педагогическому взаимодействию с семьей. Рассмотрены подходы к формулированию цели в ...
В статье рассматривается проблема взаимодействия учителя начальных классов с семьей обучающихся с позиции социально-педагогического подхода, раскрываются сущностные характеристики
социально-педагогического подхода, принципы, ...
В статье актуализированы проблемы поиска аксиологических ориентиров, формирования ценностных ориентаций как профессионально значимого качества будущего педагога начального образования в педагогической теории и практике. ...
В статье рассматриваются профессионально значимые качества будущего учителя начальных
классов, необходимые в современной педагогической деятельности; проводится анализ педагогического наследия К. Д. Ушинского, его взглядов ...
В статье представлен практический опыт взаимодействия педагогического университета и
педагогических классов, направленный на моделирование и формирование положительного имиджа
учителя у учеников и будущих абитуриентов. ...
В статье рассматривается понятие «информационно-цифровая грамотность» как профессионально значимое качество будущего педагога начального образования, актуальность данного качества для современного педагога и общества в ...
В статье представлен жизненный путь выдающегося педагога Виктора Федоровича Шаталова как образец гражданского и профессионального мужества, творческого поиска личности учителя.
Предложенная авторская методика является ...
В статье рассматривается проблема формирования гражданской ответственности как профессионально значимого качества будущего педагога начального образования в высшей школе. Проведено исследование определения уровня ...
В предлагаемой статье обоснована значимость использования идей герменевтического подходов профессиональной подготовке будущих учителей начальной школы. Представлен краткий анализ его ключевых позиций как теоретической ...
В данной статье предложен краткий ретроспективный анализ развития ценностных основ педагогики понимания в контексте генезиса идей свободного воспитания; показана их взаимосвязь и влияние на развитие гуманистической ...
В статье раскрыты содержательные и структурные характеристики профессионального сознания, психологические механизмы формирования профессионального педагогического сознания на основе педагогической рефлексии и переживания; ...
В статье сделан анализ направлений системного подхода к развитию математической речи
младших школьников как образовательной ценности. Рассмотрены методические основы развития
активной речевой деятельности младших школьников ...
Аргументирована необходимость внимательного отношения учителя к процессу эффективной
педагогической деятельности. Отмечается, что в условиях заботы учителя младший школьник старательно учится, его поведение становится ...
В статье рассматривается формирование экологической культуры личности, проанализированы понятия «экологическое образование», «экологическое воспитание», приведены результаты исследования экологической работы учителей ...